¿Por qué un
Coach debería integrar competencias de PNL a su labor?
Amplía su percepción
Genera nuevas distinciones
Profundiza en el Modelo de
Comunicación
Tiene más recursos para comunicar e
interpretar
Incorpora habilidades en el Rapport, y
el liderazgo
Acelera procesos.
Un Coach que maneje hábilmente la PNL
podrá:
Mejorar la
comunicación y las relaciones interpersonales.
Detectar y
transformar las creencias limitantes en potenciadoras.
Descubrir y
potenciar nuevos recursos.
Definir
metas y lograr objetivos asertivamente.
Desarrollar
habilidades de liderazgo, poder personal y autorrealización.
Incorporar y
manejar nuevas y valiosas técnicas para superar limitaciones.
Desarrollar
el potencial humano y la excelencia personal, en uno mismo y/o en los demás.
Cómo se define el Coaching
Es “una práctica de carácter profesional, orientada a
facilitar y maximizar el potencial de las personas en todos los campos de la
existencia humana” (Ffph) Otra definición
señala que, “el Coaching es la disciplina de carácter
profesional que brinda asistencia a personas, individual o colectivamente,
orientado a conseguir resultados deseados, a partir de que puedan alcanzar el
máximo sus capacidades” o “un coach es un profesional que te ayuda
a conseguir lo que tú quiera, en cualquier campo de la vida”
Contenido
académico específico:
a)
Módulo
técnicas y recursos de coaching profesional.
·
Principios fundamentales del coaching. Las
diferentes corrientes internacionales, sus enfoques y posibilidades. Modelos
más extendidos. Las bases teóricas y la práctica. Campos de aplicación del
coaching. Su enfoque a lo profesional y a lo corporativo. Posibilidades
profesionales. Teoría del observador. Bases, técnicas y recursos del Coach
Profesional. La facilitación de procesos de cambio y del desarrollo del
potencial humano.
Cómo trabaja un Coach. Observación y
actuación. Cuáles son las técnicas que se emplean. Cuál es su plan de trabajo.
Competencia y práctica del Coaching.
·
Cómo detonar el potenciar de las personas
Recursos de Coaching para el logro de
los fines personales o corporativos. Orientación hacia las soluciones y
estrategias para el logro de objetivos. Las competencias profesionales y los
distintos modelos (International Coach Federation, Centro Iberoamericano de
Coaching, Confederación Internacional de Coaching y PNL, Asociación Uruguaya de
Coaching Deportivo y Asociación de Facilitadores del Potencial Humano). Las
barreras que nos limitan. El logro de metas sin límite. Distinción del
observador.
·
Modelos mentales y procesos de pensamiento.
El lado oscuro del lenguaje. La generación de realidades. Los resortes de la
acción. Cómo escapar a la prisión de nuestro tipo de observador. El aprendizaje
transformador.
·
Coaching ontológico. El lenguaje como dominio
consensual. .Los actos lingüísticos básicos: Afirmaciones, Declaraciones,
Pedidos, Ofertas... Los Juicios. Los Modelos Mentales y cómo ve el mundo cada
individuo. La escucha: ¿Qué es?, Tipos de escucha. La Escalera de Inferencias:
Encontrando un idioma en común para poder conversar. Diseño de Conversaciones:
Conversaciones de juicios personales, Conversaciones para coordinar acciones,
Conversaciones para posibles acciones, Conversaciones para posibles
conversaciones, Conversaciones en las organizaciones. Check In y Check Out: Los
5 minutos que alinean a los equipos en una conversación. Conversaciones
Públicas vs. Conversaciones Privadas. Compromisos y Re compromisos
conversacionales. Comunicación Multidimensional.
·
Análisis transaccional aplicado al coaching.
Fundamentos, técnicas y recursos. Otros recursos de la psicología aplicados al
coaching.
- Metodologías participativas. Dinámica de grupos. Team building. Outdoor training. Coaching de
equipos. Manejo
inteligente de grupos, generación de ambientes grupales de confianza.
Creación de sinérgia grupos
sociales. Técnicas activas para la gestión
de equipos de alto rendimiento. Facilitación y gestión de equipos.
Procesos grupales. La comunicación y la gestión de personas. Comunicación
y equipos de trabajo y logro de metas y objetivos. Facilitación de
procesos de aprendizaje y capacitación. Metodologías participativas.
Capacitación de capacitadores.
- Gestión efectiva de las herramientas emocionales y
corporales. Los estados de ánimo y la acción. Coaching corporal y
emocional.
- Coaching práctico. Talleres de aplicación del
coaching a situaciones reales.
b)
Módulo
PNL aplicada al coaching
·
Fundamentos de
la Programación Neurolingüística. Posibilidades y aplicaciones. Relación entre
la PNL y el Coaching. Las presuposiciones básicas de la PNL. Postulados
fundamentales.
- Aplicación
de los principios y prácticas del Coaching según la ICF, el CIC y CIC -
PNL
- Nuestra
mente. Aprender como la mente inconsciente determina nuestra realidad.
Principales directivas de la Mente Inconsciente.
- Los
modelos de la comunicación. Tipologías comunicacionales. Los filtros. El
cuerpo, la palabra y la voz. Los mapas mentales o modelos del mundo.
- Lenguaje
y pensamiento. Claves de la percepción. Sistemas representativos. Sistemas
representativos preferidos. Lenguaje y sistemas. Predicados. Claves de
acceso ocular.
- Los
estados de mente y cómo potenciar y usar nuestros recursos a voluntad.
Inducción. Calibración. Anclas. Anclaje de recursos. Encadenamiento de
anclas. Anclas y su Instalación, Momentos
fundamentales. Auto anclaje. Colapso de anclas. Encadenamiento de anclas. Generador de Comportamiento.
Modificar una cadena de vivencias de la historia personal. Colapso de
Anclas en Conflicto interno.
- Cómo
cambiar la historia personal. Enfocarse hacia el futuro. Generar nuevos
comportamientos.
- Cómo
planificar un objetivo. Pasos para el éxito. Aprender a Proyectarlo. Del
problema al objetivo. Transcripción.
- Ampliar
la capacidad perceptiva. Descubriendo lo que nos dicen a través de lo que
percibimos. Aprendiendo a identificar las Submodalidades. Calibración,
diferentes formas. Asociación y Disociación. Sistemas Representacionales.
Predicados de cada sistema.
- Rapport.
Generar contexto, PNL y Coaching. Recursos y posibilidades. Sintonía.
Espacio y energía. Técnicas de Reflejo, Verbal y no verbal. Reflejar y
Dirigir. Reencuadre. Las relaciones y los roles.
- Ejercicios
y prácticas de Coaching con PNL.
¿Por qué un
Coach debería integrar competencias de PNL a su labor?
Amplía su
percepción
Genera
nuevas distinciones
Profundiza
en el Modelo de Comunicación
Tiene más
recursos para comunicar e interpretar
Incorpora
habilidades en el Rapport, y el liderazgo
Acelera
procesos.
Un Coach que
maneje hábilmente la PNL podrá:
Mejorar la
comunicación y las relaciones interpersonales.
Detectar y
transformar las creencias limitantes en potenciadoras.
Descubrir y
potenciar nuevos recursos.
Definir
metas y lograr objetivos asertivamente.
Desarrollar
habilidades de liderazgo, poder personal y autorrealización.
Incorporar y
manejar nuevas y valiosas técnicas para superar limitaciones.
Desarrollar
el potencial humano y la excelencia personal, en uno mismo y/o en los demás.
Certificación
internacional
Quienes cumplan con todos los requisitos académicos recibirán la correspondiente
Certificación emitida por la Asociación Facilitadores
del Potencial Humano, la Confederación Internacional de Coaching y PNL y el
Centro Iberoamericano de Coaching.
La formación
está alineada con los principios y competencias de coaching de la
FICOP, Federación Internacional de Coaching Ontológico Profesional, con el
Centro Iberoamericano de Coaching y la ICF, International Coach Federation.
Cuenta con
el respaldo académico de Competencia
Gerencial Internacional, la Federación Internacional de Coaching y PNL y la
Asociación de Facilitadores del Potencial Humano.
Características académicas y sistema modular
El presente programa es independiente y tiene su propia
certificación académica pero, adicionalmente, es parte de la Formación como
Coach Profesional. Quienes deseen continuar la misma, podrán luego incorporarse
a la Edición de 2017, teniendo dos módulos aprobados: “Técnicas y recursos de
Coaching” y “Coaching con recursos de PNL”:
La formación es presencial incluyendo curso, prácticas
tutorizadas, trabajos grupales y
personales complementarias.
Comprende:
·
16
clases intensivas de 3 horas cada una. Total académico presencial: 48 horas
presenciales.
·
Trabajos
extra avalados como horas de preparación y estudio: 40 horas
·
El
total del programa acredita
88 horas académicas.
Cupo: Por razones metodológicas, el
cupo está limitado a 22 participantes.
Fechas
y horario del programa intensivo: Los jueves de 19:00
a 22: horas desde el 11 de agosto, hasta el 1 de diciembre de 2016.
Derechos académicos
Reserva de plaza
(matrícula): $ 2.000 Para
reservar plaza es necesario efectuar el pago de la matrícula.
Modalidades de Pago de la formación.
·
Opción
pago contado: Un pago único de $ 18.000 (descuenta matrícula).
- Opción
2 cuotas: 2 pagos de $ 9.000 más matrícula.
- Opción
4 cuotas de $ 5.000 más
matrícula.
Promoción especial corporativa: Cada 2 participantes de la
misma empresa u organización, un tercero sin cargo.
Lugar de realización: Las actividades académicas se
desarrollarán en la sede de la Asociación de Facilitadores del Potencial
Humano, Guaná 2237 BIS, entre Juan Paullier y Acevedo Díaz, Montevideo.
Informes
a inscripciones:
CIECC – Tels. 2408 72 21 – Cels. 099 315111 - 094 650602 o
099 616758
La información contenida en este folleto es correcta
al momento de su publicación, pero la Asociación de Facilitadores del Potencial
Humano se reserva el derecho de realizar cambios de fecha o contenido por
razones pedagógicas.
Las inscripciones son
condicionales a un número determinado de participantes.
